草根自媒體達人運營實戰成本價

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馮東陽,1987年出生在河南一個農村家庭。大學肄業,學習的是計算機網絡工程專業。

2014年3月份正式運營個人獨立博客,長期活躍在站長圈里。

A5站長網、站長之家、艾瑞網、速途網專欄作者

入駐今日頭條、搜狐自媒體、網易自媒體等自媒體平台

2014年7月份開始做付費訂閱,成為站長圈付博客來網路書店博客來書店費訂閱第一人,短短4個月左右的時間,付費訂閱用戶達到440余人。

代表作品:《致騰訊QQ產品經理的一封信》《我把做愛的時間用在了寫原創文章上》《致草根站長:我的動力來源未來丈母娘》。

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  • 出版日期:2015/07/01
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內容來自YAHOO新聞

國際化指標 學者籲增跨國實習

(中央社記者陳至中台北16日電)大學通常用國際學生數、英語教學等作為「國際化」指標,學者則建議加入本地生語言能力、國際移動力及跨國企業實習等,並依學校類型訂出不同的KPI。

台灣全球化教育推廣協會理事長、實踐大學講座教授陳超明近期出版「英語語言管理操作手冊—大專篇」,對現行大學經營提出批判和建議。

現行大學「國際化」量化指標,大多是國際學生數、全英語授課節數等,大都針對行政管理面。陳超明則認為,人才培育才是「國際化」重點,應更著重於學生本身。

陳超明舉例,本地學生的語言能力應納入績效管理指標,並依不同大學類型有差異。學術型大學著重學術英語,應達CEFR(歐洲語言共同架構)B2到C1級,就業導向型學校加強專業英語,應達CEFR的B1級。

陳超明並建議,教學型、就業導向型的學校,應鼓勵學生到跨國企業實習,增加國際移動力,畢業後出路更為寬廣。

陳超明說,大學追求國際化,不能只顧著全球大學排行榜,而忽略了學生的能力和出路。培育國際化人才,不只是為了進跨國企業,台灣產業也得面對嚴峻的國際競爭,需要更多具備外語能力、移動力和專業知識的人才。1050316

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/國際化指標-學者籲增跨國實習-054857441.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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